taksonomi bloom versi baru

2024-05-21


Pengertian taksonomi bloom. Taksonomi dapat diartikan sebagai pengelompokan suatu hal berdasarkan hierarki (tingkatan) yang mengidentifikasi keterampilan berpikir mulai dari jenjang yang rendah hingga ke jenjang yang tinggi.

Taksonomi Bloom versi revisi, jenis pengetahuan dibagi menjadi 4 (empat) yaitu: Fakta: Informasi yang menunjukkan fenomena dalam pembelajaran. Konseptual: termasuk kategori, struktur, dan teori. Prosedur: bagaimana menggunakan teknik dan metode yang spesifik, dan waktu penggunaannya.

Teori Taksonomi Bloom, yang dikembangkan oleh Benjamin Bloom, adalah salah satu taksonomi yang paling terkenal dan berpengaruh dalam pendidikan. Pada tahun 1956, Bloom mengklasifikasikan ukuran proses kognitif menjadi enam kategori, yaitu pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi.

Krathwohl dan beberapa ahli psikologi aliran kognitivisme lainnya telah merevisi taksonomi Bloom untuk memperbarui teori pendidikan seiring dengan kemajuan zaman. Revisi Taksonomi Bloom tersebut dipublikasikan pada tahun 2001 oleh Krathwohl dan rekan-rekannya.

Revisi Taksonomi Bloom. Seiring perkembangan teori pendidikan, Krathwohl dan para ahli psikologi aliran kognitivisme lainnya merevisi taksonomi Bloom agar sesuai dengan kemajuan zaman. Hasil perbaikan tersebut dipublikasikan pada tahun 2001 dengan nama Revisi Taksonomi Bloom (Effendi, 2015, hlm.73).

Dalam penggunaannya, KKO Taksonomi Bloom Revisi Terbaru terbagi menjadi 3 ranah, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor. Sedangkan untuk ranah kognitif terdiri dari enam level yang harus siswa kuasai.

A. Taksonomi Bloom Versi Lama. B. Taksonomi Bloom Versi Baru Revisi Anderson. ( Digunakan pada Kurikulum 2013) C. Daftar Kata Kerja Operasional (KKO) Pengetahuan. D. Kata Kerja Operasonal Keterampilan /Psikomotor. D.1. Taksonomi Psikomotor Oleh "Dave" D.2. Domain Psikomotor Menurut "Simpson" E. Kata Kerja Operasional (KKO) Sikap.

RANAH AFEKTIF. Menerima (A1) Merespon (A2) Menghargai (A3) Mengorganisasikan (A4) Karakterisasi Menurut Nilai (A5) Mengikuti Menganut Mematuhi Meminati. Mengompromikan Menyenangi Menyambut Mendukung Menyetujui Menampilkan. Mengasumsikan Meyakini Meyakinkan Memperjelas Memprakarsai Mengimani.

Taksonomi Bloom versi revisi terbaru ini, jenis pengetahuan dibagi menjadi 4 (empat) ranah yaitu: Fakta: Informasi yang menunjukkan fenomena dalam pembelajaran. Konseptual: termasuk kategori, struktur, dan teori. Prosedur: bagaimana menggunakan teknik dan metode yang spesifik, dan waktu penggunaannya.

Saat ini terdapat berbagai taksonomi tujuan pembelajaran yang dinamai menurut penciptanya, seperti: Bloom; Merrill dan Gagne (kognitif); Krathwohl, Martin dan Briggs dan Gagne (afektif); dan Dave, Simpson, dan Gagne (psikomotor). Secara etimologis, kata taksonomi berasal dari kata Yunani taxis dan nomos.

Peta Situs